Ребёнок узнает, что мир не состоит из отдельных застывших картинок, а представляет собой непрерывный фильм, где всё движется и меняется.

Он поймёт, что у любого процесса есть начало, этапы и конец, и что переставлять этапы местами нельзя, иначе результат разрушится.

Ребёнок научится отличать причину от простого совпадения, а также узнает, что у одного следствия может быть много причин, которые образуют дерево, и что, копая вглубь цепочкой вопросов «почему?», можно добраться до корневой причины, устранив которую, можно разрушить всю цепочку проблем.

Он познакомится с циклами, которые отличаются от простого повторения тем, что каждый новый оборот поднимает систему на новый уровень, как спираль знаний в школе.

Ребёнок узнает, как работают закономерности в форме «если... то...», как с их помощью заглядывать в будущее и почему прогнозы иногда не сбываются.

Отдельное место занимает понимание скрытой динамики, то есть того, что под поверхностью происходят невидимые процессы, а именно накапливается усталость, меняется настроение, разгорается или угасает интерес, и что эти процессы можно замечать и регулировать.

Также ребёнок освоит принцип комплементарности, то есть умение находить пару для любого явления, будь то ключ и замок, вопрос и ответ или учитель и ученик, и поймёт, что он сам является важной частью школьного оркестра, семьи и дружеских отношений.

Книга развивает прежде всего процессное мышление, то есть способность видеть за каждым застывшим кадром целую ленту событий, а также умение раскладывать любую деятельность на последовательные этапы и не терять ни начала, ни конца.

Она формирует навык выстраивания причинно-следственных цепочек, а именно умение не довольствоваться ближайшей причиной, а копать глубже, пока не обнаружится корень проблемы.

Книга учит рисовать деревья причин, что позволяет видеть множественность факторов, влияющих на результат, и выделять среди них главные.

Она развивает умение распознавать циклы в учёбе и в жизни, а также разрывать порочные круги и запускать полезные спирали развития.

Отдельно тренируется способность к прогнозированию, то есть к предсказанию последствий своих поступков на несколько шагов вперёд на основе выявленных закономерностей.

Книга также воспитывает внимательность к внутренней динамике, а именно к сигналам усталости, перепадам настроения и угасанию интереса, и даёт инструменты для саморегуляции, позволяя ребёнку становиться термостатом для собственной учебной деятельности.

Кроме того, она развивает комплементарное мышление, то есть умение видеть, как одна часть дополняет другую до целого, и находить своё место в коллективных процессах.

Наконец, книга тренирует внимание и воображение через конкретные упражнения, например, через таблицы Шульте и мысленное проигрывание будущих ситуаций, что помогает ребёнку не бояться устных ответов и сложных задач.

В результате читатель получает не набор отвлечённых знаний, а живой инструмент для навигации в потоке событий, позволяющий перестать быть пассажиром и стать капитаном собственной жизни.

Отзывов пока нет.

О серии книг «Читаю, думаю, развиваюсь»

Вы держите в руках книгу из серии, которая родилась из живого общения с детьми, из их вопросов, из их удивления и из их ошибок. Мы долго искали способ объяснить сложные вещи просто, не упрощая, но и не перегружая. Мы пробовали, ошибались, переписывали, снова пробовали. Первыми пятью книгами серии стали те, которые вы видите сейчас. Но серия на этом не заканчивается. Впереди новые темы, новые открытия, новые инструменты для ума. Все книги объединяет одна цель: научить ребёнка думать, думать феноменально.

«Системы вокруг нас» – первая книга. Она учит видеть целое. Ребёнок узнаёт, что мир состоит не из разрозненных предметов, а из систем, где всё связано со всем. Он понимает, почему нельзя вырвать страницу из учебника, почему в велосипеде важна каждая деталь и почему класс без учителя перестаёт быть классом. Системное мышление помогает не теряться в сложности, а видеть, как части складываются в единое целое.

«Почемучкины инструменты» – вторая книга. Она учит разбирать целое на части. Ребёнок осваивает восемь самых главных инструментов: как сравнивать, обобщать, классифицировать, находить главное и отбрасывать второстепенное. Он учится задавать глубокие вопросы, проверять информацию и превращать знания в поступки. Аналитическое мышление помогает не тонуть в океане фактов, а отделять правду от лжи и принимать взвешенные решения.

«Тайны невидимых связей» – третья книга. Она учит видеть движение. Ребёнок понимает, что жизнь похожа не на альбом фотографий, а на бесконечный фильм. Он учится выстраивать цепочки причин и следствий, замечать скрытые циклы, предсказывать будущее и находить недостающие части картины. Процессное мышление помогает не застревать в одном моменте, а видеть, как одно событие вырастает из другого и куда всё движется.

«Учусь учиться» – четвёртая книга. Она учит самому главному – как осваивать новое легко и с удовольствием. Ребёнок узнаёт, почему одни знания остаются в голове надолго, а другие вылетают через час. Он понимает, как устроена его память, как правильно повторять материал, как готовиться к контрольным без зубрёжки и как не бояться трудных тем. Он осваивает приёмы, которые делают учёбу не обязанностью, а увлекательным исследованием. «Учусь учиться» соединяет всё, что было в первых трёх книгах, и добавляет главное: как применять системное, аналитическое и процессное мышление к самому процессу обучения.

«Принципы: как устроен мир и почему в нём всё не случайно» – пятая книга. Она учит самому глубокому: видеть за отдельными событиями и явлениями скрытые законы, которые управляют всем вокруг. Ребёнок знакомится с более чем тридцатью принципами. Он понимает, почему порядок не держится сам собой, почему куча деталей ещё не велосипед, как количество переходит в качество и что такое «золотая середина». Книга даёт не просто знания, а карту местности: с ней ребёнок перестаёт гадать на кофейной гуще и начинает уверенно ориентироваться в любой, даже самой запутанной ситуации. Принципы работают везде: в учёбе, в дружбе, в спорте, в семье. Это фундамент, на котором строится всё остальное.

А дальше – больше. Мы готовим новые книги. О том, как понимать других людей, как справляться с эмоциями, как ставить цели и достигать их, как находить своё призвание. Каждая новая книга будет открывать очередную грань умения думать. Потому что думать можно учиться бесконечно, и это самое увлекательное путешествие в жизни.

Пять книг – это пять первых шага. Системное мышление отвечает на вопрос «как устроено?». Аналитическое – на вопрос «из чего состоит и как проверить?». Процессное – на вопрос «как меняется и что будет дальше?». «Учусь учиться» отвечает на вопрос «как этому всему научиться и не забыть?». «Принципы» отвечают на вопрос «почему всё происходит именно так, а не иначе?» и они дают ключ к пониманию любых явлений, от падения пенала до смены времён года.

Вместе они превращают хаос в порядок, случайность в закономерность, а трудную учёбу в увлекательное приключение.

Мы пишем эти книги для ваших детей. В их возрасте мозг особенно легко впитывает новые способы и методы думать. Но мы знаем, что их читают и младшие, и старшие, и даже взрослые. Потому что ясное мышление не имеет возраста.

Как читать книги серии? Лучше всего по порядку. Сначала «Системы вокруг нас», потом «Почемучкины инструменты», потом «Тайны невидимых связей». «Учусь учиться» можно читать и в конце, как итог, и в самом начале, чтобы сразу вооружиться правильными инструментами. А «Принципы» – после первых четырёх, когда ребёнок уже научился видеть системы, анализировать и понимать процессы. Тогда принципы лягут на подготовленную почву и дадут настоящую глубину. Впрочем, каждая книга самодостаточна. Главное здесь – не торопиться. Выполнять упражнения. Спорить с автором. Придумывать свои примеры. Обсуждать прочитанное с друзьями и родителями.

Мы верим, что эти книги изменят не только то, как ваш ребёнок думает, но и то, как он живёт. Он перестанет бояться сложных задач. Он начнёт замечать то, чего раньше не видел. Он станет увереннее в своих решениях. А главное – он полюбит думать. Потому что думать интересно.

Добро пожаловать в серию «Читаю, думаю, развиваюсь». Приятного чтения и удивительных открытий. И следите за новыми книгами, их будет ещё много